《早期教育》创刊于1983年，由江苏教育报刊总社主办，江苏教育报刊总社主管，是国内学前教育兼具学术深度与实践导向的重要刊物。
- 常设教育瞭望、政策与管理、教师发展、儿童发展、课程与教学等特色栏目。
- 涵盖文化科学、哲学宗教、政治法律、艺术等多个一级学科。
- 已收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)等学术数据库。
简介
主编：
薛菁华
咨询收稿方向期刊信息
非官网，仅提供咨询
期刊影响因子
0.27
年发文量
129
期刊他引率
0.95
平均引文率
13.8
国际刊号
1005-6017
国内刊号
32-1099/G4
出版地区
江苏
语言
中文
期刊文章
学习故事评价体系本土化实践
新西兰“学习故事”及其在我国的本土化实践
华中师范大学教育学院; 武汉430079
苏霍姆林斯基情感教育幼儿教育
苏霍姆林斯基情感教育思想及其对我国幼儿教育的启示
南京市爱达幼儿园; 南京210000
全面二孩上海市学前教育资源需求人口预测
“全面二孩”政策下上海市学前教育资源需求分析
华东师范大学教育学部; 上海200062; 中国基础教育质量监测协同创新中心华东师范大学分中心; 上海200062; 苏州工业园区翡翠幼儿园; 江苏苏州215000
当前浙江省学前教育发展现状“全面二孩”政策
当前浙江省学前教育发展分析与对策研究——基于“全面二孩”政策实施的挑战
浙江师范大学杭州幼儿师范学院; 杭州310012
普惠性民办园公益与营利协调统一
民办园的普惠性：公益与营利如何协调统一——以安徽省宁国市为例
安徽师范大学教育科学学院; 安徽芜湖241000
幼儿园省编课程方案课程评价
幼儿园省编课程方案的现状研究——以三套省编课程方案为例
南京师范大学; 南京210097
香港地区《幼稚园教育课程指引》政策文件启示
香港地区2017版《幼稚园教育课程指引》对学前课程政策文件制定的启示
滁州学院教育科学学院; 滁州239000
幼儿园课程开发建设教师队伍环境创设课程文化
幼儿园课程开发建设需关注的基础性因素与支持策略
宁夏教育厅教学研究室; 银川750001
参考文献
早期教育主要参考文献期刊
《学前教育研究》
《教育导刊（下半月）》
《幼儿教育（教育科学）》
《早期教育（幼教·教育教学）》
《教育研究》
《上海教育科研》
《心理发展与教育》
《中国教育学刊》
《心理科学》
《教育发展研究》
早期教育主要引证文献期刊
《教育导刊（下半月）》
《陕西学前师范学院学报》
《教育观察》
《学前教育研究》
《当代家庭教育》
《好家长》
《考试周刊》
《亚太教育》
《成才之路》
《教师》
荣誉收录和分类索引
投稿与订阅
《早期教育》由江苏教育报刊总社主办，国内统一刊号 32-1099/G4、国际标准刊号 1005-6017，重点刊发学前教育领域研究成果。为规范投稿流程，现将相关注意事项说明如下：
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